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浅谈培养学生良好行为习惯的对策

时间:2020-06-24 来源:《视界观》杂志 作者:admin 点击:

  【来 源】 《视界观》 2019年第6期 P188页

  【分 类 号】 J

  【分类导航】 艺术

  【关 键 词】 学生 行为习惯 影响

  【摘 要】 国家一直强调国民的素质教育,而素质教育的核心目标是挖掘人的智能潜力,侧重完善人的个性健全。一个人的个性健全的体现,就是有良好的行为标准,说得体的话,做得体的事。他所接受过的良好教育,都会通过他的行为表达出来。心理学家给出过解释,习惯是自动化了的行动方式。教师育人,除了在智力和创造力上启发学习者,更要引导其养成良好的行为习惯

  相似文献

  [1] 彭雯秀,李文波,黄丹.基于闭环管理的以学生为中心的云教育理念 ——西南财经大学天府学院艺术设计学院实践[J].现代商贸工业,2020,第16期

  [2] 杨涛.戏剧表演教学中学生创造力培养策略研究[J].戏剧之家,2020,第8期

  [3] 王利.高职院校学生音乐素养提升策略分析[J].北方音乐,2020,第6期

  [4] 倪剑.钢琴教学中提高学生音乐素养的措施[J].黄河之声,2020,第4期

  [5] 冯国徽.学前音乐专业教学中学生综合技能培养途径探讨[J].艺术评鉴,2020,第4期

  [6] 曾艳.音乐美学教研对学生学习能力提升的主要意义研究[J].北方音乐,2020,第4期

  [7] 曹丽芳.论音乐基础理论知识在高校舞蹈专业教学中的重要性[J].黄河之声,2020,第3期

  [8] 周蔚雯.浅谈如何提高学生的钢琴伴奏能力[J].北方音乐,2020,第3期

  [9] 张宇晴.体育舞蹈教学中对学生表现力的培养①[J].当代体育科技,2020,第10卷,第2期

  [10] 林永辉.简述油画教学中如何有效培养学生创新思维[J].大众文艺,2020,第2期  【来 源】 《视界观》 2019年第6期 P188页

  【分 类 号】 J

  【分类导航】 艺术

  【关 键 词】 学生 行为习惯 影响

  【摘 要】 国家一直强调国民的素质教育,而素质教育的核心目标是挖掘人的智能潜力,侧重完善人的个性健全。一个人的个性健全的体现,就是有良好的行为标准,说得体的话,做得体的事。他所接受过的良好教育,都会通过他的行为表达出来。心理学家给出过解释,习惯是自动化了的行动方式。教师育人,除了在智力和创造力上启发学习者,更要引导其养成良好的行为习惯

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  [3] 王利.高职院校学生音乐素养提升策略分析[J].北方音乐,2020,第6期

  [4] 倪剑.钢琴教学中提高学生音乐素养的措施[J].黄河之声,2020,第4期

  [5] 冯国徽.学前音乐专业教学中学生综合技能培养途径探讨[J].艺术评鉴,2020,第4期

  [6] 曾艳.音乐美学教研对学生学习能力提升的主要意义研究[J].北方音乐,2020,第4期

  [7] 曹丽芳.论音乐基础理论知识在高校舞蹈专业教学中的重要性[J].黄河之声,2020,第3期

  [8] 周蔚雯.浅谈如何提高学生的钢琴伴奏能力[J].北方音乐,2020,第3期

  [9] 张宇晴.体育舞蹈教学中对学生表现力的培养①[J].当代体育科技,2020,第10卷,第2期

  [10] 林永辉.简述油画教学中如何有效培养学生创新思维[J].大众文艺,2020,第2期

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主管单位:陕西省新闻出版广电局    主办单位:陕西广播电视台 国际刊号:ISSN 2096-4056   国内刊号:CN61-1508/J   邮发代号:52-331
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